教育信息化：四核应用渐入佳境(2)

 记者：请问学校的信息化水平在整个山东省职业教育行业处于什么位置？
 张：目前我们已经建成的网络，在山东省职业教育范围内尚处领先位置，其它学校没什么可比性。

 记者：实施过程中有难度的地方是什么？
 赵：前期调研和实施过程中有些细节是有出入的，实施中有四台四核服务器和一台四路双核服务器，本来将FTP和邮件放在一个服务器上，在实施后发现两个应用对网络要求很高的应用，我们就将这两个应用拆开，将FTP和WEB放在一起，防病毒和邮件在一起。具体实施时，会针对学校的实际的应用情况，对既有购买的设备和资源进行进一步的优化和配置。

 记者：请问从最开始的三台服务器到现在众多先进的四核服务器，应用的背景是什么，学校是怎样考量这方面的？
 张：理论与实践一体化教学，产学研发一体化是我们学校从兴办之初到现在的最大特点。06年新校区建设基本成型，当时要面对数字化校园的需求，按照学校信息化发展要求，校领导指出要建立适合教育发展的网络体系。当时要开动漫设计专业，对网络系统需求较高，要建设先进可扩展升级的计算平台，来适应动漫对数据交换要求。再者当时学校面对信息化试点，从学生管理，教学管理等方面与普通院校的要求不太一样，对网络要求、数据处理需求较高。原来落后的网络系统就在具体应用中应付不了，只能浏览收发邮件，对更多计算机中心的应用需求无法满足。面对教学试点的要求，提出要高起点大力发展。针对这个指示我们应用了四核服务器。

 记者：那我们在应用四核时没有顾虑吗？
 张：四核是新技术，双核比较熟悉，但从其它院校的应用来看，四核产品即将成为主流，实际应用起来与需求相结合的很好。由于使用时间尚短，体会不多，但四核技术对我们学校还是提供很好的IT架构基础。
 赵：我来介绍一下动漫的情况，动漫专业对国内动漫市场是一个很好的需求满足，现在动漫市场更多被欧美和日本韩国所占领，国家一直也对动漫产业予以扶持，我国台湾的模式较为成熟。实际上技术条件具备但人才储备不足，山东职校的动漫专业可以很好的满足这方面需求。与我们四核技术相结合，主要体现在过去的图像技术都用小型机运算成本很高，另外专业图形软件，需要很多并行处理。那么对于学校教学投入来说小规模要500万，大一些规模就要1－2千万，针对这种需求我们的四核服务器可以替代小型机。以前一台双路的服务器浮点运算单元只有两个，而动漫对浮点运算需求很大，我要强调的是，整数运算对于日常邮件和WEB服务等支持较多，但对于动漫图形的精确度至关重要，需要强大的浮点运算能力。在四核里每一个CORE里面浮点运算单元有四个，相当于双核的两倍。对于双路四核来讲，过去两个处理器，每个处理器有两个浮点运算单元总共8个，换成4核后就是36个浮点运算单元，这样可以有效的解决动漫产业里的运算需求。另一方面乱码问题，中文命名在文件共享中无法解决从windows到linux再到苹果平台的转换，在跨平台的过程中乱码就出现了，如果应用四核平台，加上我们的软件系统，就可以很好的解决处理、渲染和合成整体的解决方案。这样原来需要十台服务器的工作，现在2－3台四核服务器就可以解决，而且工作效率可以提高50％以上。这就是四核服务器和动漫产业的结合点。
 张：在我校的实训基地中，有实训工厂和实训中心，这是一个学生在校内实习的环境，不用到社会其它单位上实习。实习工厂从零部件到成品都在实习工厂的完成，同时对管理形成要求，教学与生产相结合，生产的管理和教学的管理的要求高。另外学生在校外的教体联合实习也要同校内实习同步管理，对服务器要求也更高。

 记者：请问赵经理，浪潮在作职教整体规划时，如何跟校方沟通协作的？
 赵：我们对于数字化校园有一个整体的概念，以分布实施的主体思路来指导工作。校园网前期规划，首先从网络基本架构如DNS入手，在此之上我们会上一个教学管理系统和学政管理系统，然后随着学生数量的增加我们会做一卡通的工程，接下来针对学校资源是图书馆实施，再针对各个院校的特点，如实验室动漫设计所涉及的HPC的计算，或小的集群的概念，最后实施学生音频视频娱乐系统，这样才能完成整体的规划方案。

 记者：请问在厂商安装调试完离开后，由用户来后期维护时，他们的技术培训和熟悉，双方有无定期合作？
 赵：在实施完成后，浪潮有针对用户管理人员的专业的培训体系；另一方面，我们的产品在可用性和易用性上会有特别下功夫；我们的服务人员会有定期的回访；最后我们的销售和用户会有定期的沟通。通过这些手段来保证我们与用户的交流是持续不断的。

 记者：请问张主任，贵校的职教校园网络和山东长清区其他8所院校的网络互联互通的情况是怎样的？
 张：关于教育城域网，总节点在山东大学，另外在山东师范大学长清校区也有一个节点，通过教育网连接没有太大问题。

 记者：从双核方案到四核是否有很大折扣？
 张：没有。去年定方案时还没有四核，所以用的双核，考虑到今后的发展也要节约投资，四核的处理能力要比双核强大的多，下一步数字化校园网应用比较广，现在采用四核以后就能节省开支。

 记者：那今后如果又很快更新换代，那投资该如何保护呢？
 张：就目前来讲，四核是最先进的了，如果明年后年出了新产品那么校领导也可能引入。我们的主导思想就是要跟上信息化职教建设的脚步，不能落后，必须突出学校的办学特色，有更新更好的设备，只要学校经费允许的前提下，都会引进。
 赵：首先方案是定了的，而且四核设备也在预算之内，这样选择更好的对后期发展更有利。

 记者：在晚上8-9点师生回宿舍后造成网络使用高峰，四核的应对情况怎样？
 张：我们的网路频繁时段是平常教学时间，新校区11个计算机房，老校区9个，网络的最大压力更多来自于网络教学和计算机教学，下课以后学生上网不是很多。特别是动漫设计比较需要资源，例如经常性的文件传输等，但我们的现在用四核服务器搭建的网络系统运行还是十分平稳。

 记者：请张主任谈一下工程完成后的使用感受？
 张：上个月安装调试完成，实际应用时间很短，但有一个感觉就是网络速度快了不少，尤其是内网。以前的各个院系经常反映网络会断线或速度很慢，现在情况有了明显的改变，大家都反映内网速度有明显改变，打电话找我们网络部的少了，工作好做多了。

    对于四核时代的教育信息化，浪潮认为，单路四核以及多路四核的出现使许多核心关键应用不再被小型机所垄断，其计算的高密集性、高效能、高可用性将逐渐改变教育行业计算平台的基础架构，从而以更少的成本、更小的空间、更经济的计算成本，成为高教行业信息化的发展的骨干力量。在几乎同等的成本下，采购四核平台可以提高系统的性能提高1倍以上，用户可以得到更多的冗余系统空间，将来面对倍增的网络访问量以及新应用的同不断上马，也能尽量减少硬件升级次数，甚至免于升级。基于四核平台的强大性能，以及虚拟化程序的应用整合，原来在全学校遍布的服务器硬件可以都集中于统一的机房，各个服务器所运行的应用也可以通过虚拟化程序基于其中，从而降低了教育行业IT环境维护的人力物力空间成本。

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（编辑：ASP站长网）