体验无线魅力 在无线校园中自由的移动(2)

从E教育到M教育

除了上述方面，无线校园网以及其他无线网络技术在高校中的应用最终还是应该落脚于教学活动当中来。移动教育无疑就是其中一个较为明确的结合点。

所谓移动教育(Mobile Education)是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互连网以及多媒体技术，学生和教师通过使用移动设备来更为方便灵活地实现交互式教学活动。从2001年以来，这一新的教学模式已经逐渐受到了世界范围内的关注，这些年来，国外相关机构专家在此也做了不少的研究与尝试。据了解，早在1994美国卡内基梅隆大学(Carnegie Mellon University)开展了一个研究项目Wireless Andrew(后来因为广泛使用无线网络连接PDA等移动设备，而改名Handheld Andrew)。该项目被视为开创了移动教育的先河。

目前国外有很多关于移动教育的研究项目，比较有影响的有英国Ultrallab实验室的M-learning、意大利Giorgio Da Bormida负责的MOBI learn、爱尔兰远程教育专家Desmond Keegan负责的From e-learning to m-learning和Mobile Learning：The Next Generation Of Learning等。

相比之下，国内有关移动教育的研究与实践还处于一个比较低的阶段。移动教育并没有真正在高校中得到很好的实践，究其原因，一方面是因为高校中无线网络建设尚未全面铺开，另一方面，学生中对笔记本电脑、PDA等终端的整体拥有率还是比较低，难以达到支持有效的教学模式展开所需的规模。

即便如此，无线网络应用在现有的教学体系中还表现出了无限的潜力。通过无线网络，教师和学生从空间场所的束缚中解放出来，随时随地都可以检索图书馆的网上资料、服务器的教案、寝室电脑里的作业，极大地提高了教学的效率，也为校园网内资源的共享应用提供了更为便利的条件，提高了资源的利用率。

因此，作为技术和教育结合发展的方向，可以预见，移动教育以及相似的教与应用探索将是高校无线网络建设重要的后继工程之一

（编辑：ASP站长网）